"יש דברים שרציתי לומר ואינם נענים לי
המילים שבחרתי אינן הטובות מכולן
עמוקים מיני ים הסודות שאינם מובנים לי
שאולי לא אבין, לא אבין לעולם"
מילים: יענקל'ה רוטבליט, שירה: יהודה פוליקר
המילים הן דבר כל כך נפלא.
היכולת שלהן להעביר מסר ממני אליכם, ומכם אליי.
מסר שמאפשר לי לדעת את מה שאתם יודעים, לחשוב את מה שאתם חושבים, להרגיש את מה שאתם מרגישים, ולדמיין את מה שאתם מדמיינים.
מילים מאפשרות לתת שם לתופעות המרובות שיש במציאות שלנו.
מילים משמשות אותנו כדי לתאר תופעות בצורה מופשטת (רעיונית) במקום להציג את הדבר האמיתי והמוחשי.
אפילו עכשיו, אני מתאר באמצעות מילים את התופעה הרחבה והמעמיקה של חשיבות המילים לתקשורת האנושית.
יחד עם זאת, עם כל הערך העצום שבהן, למילים יש יכולת מוגבלת לתאר את התופעות שאותן הן מבקשות לתאר.
הן מציגות את הרעיון במימד המחשבתי-המנטלי, אך הן חסרות את המימדים החווייתיים
על כך נאמר ש"אי אפשר ללמוד שחייה בהתכתבות."
מה חסר?
כבני אדם, אנחנו קולטים את העולם במספר רב של מימדים שמתחיל בחמשת החושים המוכרים
(ויש האומרים שיש לנו עוד מספר חושים לא מוכרים).
לאור זאת, אם אני מעוניין להעביר לכם את הידע שברשותי, עליי להעביר את המסר בכמה שיותר מימדים כדי שתקבלו את המידע המלא.
כאדם שעוסק בהוראה וחוקר אותה יש לזה משמעות גדולה עבורי.
להעביר את המסר בכמה דרכים
אתן כמה דוגמאות לדרך שבה אני משלב את החווייתיות של הידע בתוך הקורסים שלי
להרגיש בזמן אמת
סדנת "צרור המפתחות" עוסקת ביכולת לנהל את הנפש שלנו
כלומר לנהל את המחשבות והרגשות שלנו.
החלק של הצגת המחשבות הוא יחסית קל להצגה במילים, מפני שהמעבר ממחשבה למילים הוא ברור ומיידי.
החלק של הצגת הרגשות שפועלים בתוכנו, ובעיקר הרגשות הנמוכים כמו בושה, אשמה, פחד וכעס הוא המורכב יותר.
כמנחה לתהליכים של הכרה עצמית, עליי להכיר את דרך הפעולה של הרגשות הללו בתוכי ומכאן בתוך עולמם של המשתתפים שלי.
ככל שאני מכיר אותם, כך מתאפשר לי לחוות אותם ולהציג למשתתפים איך אני מתמודד איתם בזמן אמת.
בסרטון הבא תוכלו לראות איך הגבתי במבוכה גדולה לאור האשמות של אורחת מול מאות אנשים שהאשימה אותנו במכירת אשליות לאנשים.
הנכונות לחוות רגשות לא נעימים מול קהל, מעוררת בקהל את אותם רגשות, וזו הדרך למסור את הידע הרלוונטי ביחס לאותם רגשות.
להיות המסר
הדוגמה של הרגשות היא מקרה פרטי של רעיון גדול יותר.
היכולת להיות הדבר שאותו אתה אומר.
על זה אמר גנדי: "היו השינוי שאם רוצים לראות בעולם".
זהו לימוד שנמצא בשורש של חינוך ילדים, למשל
אנחנו לא יכולים ללמד את הילדים שלנו להיות או לעשות משהו אם אנחנו לא פועלים באופן המדובר.
הקיום החי שלנו חזק מכל מסר מילולי.
למשל, מסר מרכזי בקורס "העולם הנסתר של הכסף" הוא להרבות ערך בעולם (באופנים רבים) על מנת להגדיל את כמות הכסף שאנחנו נרוויח בסופו של דבר.
על מנת להדגים את הרעיון הזה, אני מחפש כל הזמן דרכים יצירתיות לתת למשתתפים ערכים מוספים, ששווים להם כסף, מבלי שישלמו עליהם.
המשתתפים מקבלים בחינם קורס מעולה ללימוד של העברת מסרים אפקטיבית דרך מצגות פאוארפוינט, שקיבלתי במתנה משירלי ארמלנד חן, מרצה מעולה לנושא.
בנוסף, אנחנו עושים קמפיין של במה פתוחה עבור המשתתפים שנותנים הרצאות מקצועיות לשאר המשתתפים, וככה זוכים בפרסום ולקוחות בעוד השאר מקבלים המון ידע וערך לחייהם.
כאשר המשתתפים חווים איך הרעיון של להרבות ערך נראה במציאות שלי, הם מתחילים לייצר רעיונות משל עצמם.
ליצור את הסביבה שמעוררת את החוויה הדרושה.
בקורס "העולם הנסתר של הכסף", אני מלמד את המשתתפים להתפרנס מעשיית טוב בעולם ואכפתיות מהאחר.
זה נשמע נאיבי בעולם העסקי המנוכר שבו אנחנו חיים.
אני מדבר גם על בניית מוניטין, היכולת לשתף פעולה בקנה מידה גדול ועוד.
על מנת שהמשתתפים יחוו את הרעיונות האלו כמציאות חיה, ולא רק כמלל תיאורטי, יש סינון של המשתתפים בקורס, כך שיגיע אליו קהל גדול של אנשים שהערך המרכזי שלהם הוא אהבת הזולת.
באופן הזה, העברתי את הקורס שהתחיל בחודש מרץ והסתיים בשבוע שעבר, והיו בו למעלה מ 270 משתתפות ומשתתפים.
השתתפו בקורס גברים ונשים מכל המגזרים: חילונים, חרדים, דתיים לאומיים, ערבי, דרוזי, להטב"ים.
על ידי שיח מכבד ותקשורת מתוך המשותף ולא מתוך המפלג, נוצרה אווירה של אכפתיות, אהבה, העצמה ותמיכה הדדית.
יצירת סביבה שתואמת לרעיונות של הקורס גורמת להם לקום לחיים מעבר למילים.
ישנן עוד דרכים רבות להעביר מסרים מעבר למילים.
אני כל הזמן לומד אותן ואשמח לשמוע אם יש לכם רעיונות להוסיף כדי שאלמד.
